| |
|
|
|
 |
(5)
|
1.71 |
|
|
|
|
|
Suarez Riveiro, José Manuel and Anaya Nieto, Daniel . (2004) Educación a distancia y presencial : diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios.
|
1.05 |
1406 |
603 |
|
|
|
|
Martínez Pretel, Pedro Enrique. (2013). Análisis comparativo de la comunicación didáctica en las modalidades de educación a distancia y educación presencial : asignatura de lenguajes de marcas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.93 |
755 |
1987 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
|
0.93 |
155 |
230 |
|
|
|
|
Mateos-Aparicio Palacios, Miguel. (2011). Los sitios de redes sociales como espacios para el aprendizaje formal y presencial : el caso “econogargallo.ning.com” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.92 |
706 |
1457 |
|
|
|
|
García Linares, José María . (2010) RESEÑA de : García Carcedo, Pilar (coord.). Enseñanza virtual y presencial de las literaturas. Madrid : Universidad Complutense, 2008.
|
0.91 |
354 |
1154 |
|
|
|
|
Julio Pitlik y Patxi Vera(2001) .Proyecto TUTOR-2000 de formación de formadores: combinando la formación presencial con la formación a distancia. .En: . ()
|
0.91 |
550 |
159 |
|
|
|
|
Gómez Rey, Inmaculada, Hernández García, Emilio and Rico García, Mercedes . (2009) Moodle en la enseñanza presencial y mixta del inglés en contextos universitarios.
|
0.91 |
442 |
1074 |
|
|
|
|
Henríquez Gabante, Graciela y Ugel Garrido, Eunice . (2012) Migración de lo presencial a lo virtual en la asignatura Introducción a la Computación del Programa de Enfermería de la UCLA.
|
0.91 |
525 |
456 |
|
|
|
|
Gálvez Muñoz, Luis . (2009) Aproximación al voto electrónico presencial : estado de la cuestión y recomendaciones par su implantación.
|
0.91 |
437 |
572 |
|
|
|
|
Vicente Pérez, Santiago de . (1997) Problemas metodológicos de la enseñanza de las Ciencias: Didáctica de las Ciencias Experimentales. Parte I: Generalidades y enseñanza presencial.
|
0.90 |
444 |
152 |
|
|
|
|
Fainholc, Beatriz . (2008) De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial.
|
0.90 |
482 |
992 |
|
|
|
|
de la Fuente, M., Ojeda, J.I. y Ramírez, J.B.(1970) .Puesto de laboratorio electrónica orientado a la enseñanza no presencial. .En: . ()
|
0.88 |
508 |
432 |
|
|
|
|
Castro Gil, Manuel Alonso y Peire, J.(1970) .Convergencia en la educación presencial, por Internet y a distancia. .En: . ()
|
0.84 |
677 |
524 |
|
|
|
|
Orientaciones para la elaboración de las orientaciones del tutor
|
0.83 |
610 |
470 |
|
|
|
|
Marino Jiménez, Mauro. Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial. Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
|
0.82 |
1047 |
2722 |
|
|
|
|
Martinho, Domingos y Jorge, Idalina . (2016) Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online.
|
0.81 |
616 |
86 |
|
|
|
|
Aguilar, I., Baena, C., Insenser, J.M., Mangas, J.J., Meneses, J. y Ramos, J.(1970) .Enseñanza no presencial interactiva y cuasi-clásica. .En: . ()
|
0.73 |
590 |
303 |
|
|
|
|
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Elaboración de un Plan de Tutorización
|
0.59 |
604 |
7714 |
|
|
|
|
Kohls dos Santos, Pricila y Martins Giraffa, Lucia Maria . (2017) Permanência na Educação Superior a distância.
|
0.56 |
685 |
350 |
|
|
|
|
Nascimento, Cinara Ourique do y Rodrigues, Sheyla Costa . (2014) A educação a distância como oportunidade de formação profissional e tecnológica = Distance education as an opportunity for technological and profesional vocational training.
|
0.56 |
574 |
166 |
|
|
|
|
León Axelsson, Mercedes ldalith. Aplicación del aprendizaje móvil para mejorar la interacción oral de estudiantes de español como lengua extranjera . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
|
0.56 |
863 |
3390 |
|
|
|
|
Sánchez Vera, María del Mar, Serrano Sánchez, José Luis and Prendes Espinosa, Mª Paz . (2013) Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria.
|
0.56 |
591 |
454 |
|
|
|
|
Feldkercher, Nadiane y Saldanha Manara, Alecia . (2012) O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor = (Use of technology in distance education for teacher tutor).
|
0.56 |
512 |
729 |
|
|
|
|
Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.53 |
1195 |
1592 |
|
|
|
|
Barry Murphy, Deirdre. (2022). Analysis and Evaluation of ICT Tools to Implement Online Assessment in the EOIs of Galicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías extranjeras y sus linguísticas
|
0.52 |
318 |
282 |
|
|
|
|
Islas Colín, Alfredo y Sosa Olan, Henrry . (2017) Los deberes de información y el arbitraje on-line como mecanismos protectores del consumidor en la contratación a distancia.
|
0.52 |
671 |
6386 |
|
|
|
|
Silva, Delano Moody Simões da, Bizerril, Marcelo Ximenes Aguiar y Pedreira, Ana Júlia Lemos Alves . (2012) Formação de biólogos: uma comparação entre cursos presenciais e à distância = (Training for biologists: a comparison between classroom courses and distance learning).
|
0.50 |
442 |
163 |
|
|
|
|
Marín-Díaz, Verónica, Sampedro-Requena, Begoña E. y Vega-Gea, Esther . (2017) Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso.
|
0.50 |
953 |
395 |
|
|
|
|
García-Sevilla, F., Hilario Caballero, Adolfo, Latorre, M., López-Aldea, E. y Pérez, J.(1970) .Reutilización de objetos educativos para el estudio de circuitos electrónicos. .En: . ()
|
0.50 |
572 |
544 |
|
|
|
|
Pomposo Yanes, María Lourdes. Análisis de necesidades y propuesta de evaluación en línea de la competencia oral en inglés en el mundo empresarial . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
|
0.47 |
2088 |
135160 |
|
|
|
|
Ruiz Salido, José Luis. (2018). Los MOOC de lenguas -LMOOC-: una visión etnográfica y evaluativa de la estructura y composición de LMOOCs. Nuevas posibilidades para la enseñanza de las lenguas extranjeras en la sociedad del conocimiento Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.46 |
1169 |
635 |
|
|
|
|
Torres Verdú, Francisco. (2018). La identidad digital de los escolares Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.46 |
671 |
774 |
|
|
|
|
Castillo-Olivares Pavillard, Francisco José Del (2021). Fortalezas y debilidades de la mediación penal,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Procesal.
|
0.46 |
779 |
867 |
|
|
|
|
Arruga Oleaga, Javier. (2023). Prácticas y hábitos participativos de la ciudadanía, iniciativas municipales de participación ciudadana y un caso de estudio: la consulta electrónica sobre la remodelación de la Plaza Miguel Salamero de Zaragoza. O ¿Cuánto pesa un olivo, señor c Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
0.46 |
65 |
30 |
|
|
|
|
Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.42 |
1527 |
1038 |
|
|
|
|
Fabregas Acosta, Ernesto. Plataformas interactivas de experimentación virtual y remota : aplicaciones de control y robótica . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática
|
0.42 |
2773 |
5495 |
|
|
|
|
Garayoa Poyo, María Luisa. Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias profesionales en modalidad e-learning . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II
|
0.41 |
1001 |
3163 |
|
|
|
|
Sianes Bautista, Alicia. Análisis comparado sobre los estudios universitarios de Pedagogía en Alemania, Francia, Inglaterra y España . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.41 |
925 |
1190 |
|
|
|
|
Gómez Encinas, Luis. Análisis sociológico del consumo turístico en España. Cambios en el sector de viajes y representaciones colectivas sobre vacaciones . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología I
|
0.41 |
1154 |
4817 |
|
|
|
|
Castillejo Camacho, David. (2022). Análisis del Abandono desde la perspectiva de los foros Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.41 |
322 |
124 |
|
|
|